En el marco del Mes de Goya y de “Octubre, Mes de la Plena Inclusión”, la Municipalidad presentó una capacitación que reunirá a profesionales, familias, docentes e instituciones. La actividad principal será el sábado 31 de octubre en el SUM “Coqui” Correa, con especialistas que abordarán autismo, neurodivergencias, desarrollo, salud mental y diagnóstico, entre otros temas.
Goya sigue sumando espacios de formación y sensibilización vinculados con la discapacidad y la neurodiversidad. En ese marco, este martes se presentó en el Salón de Acuerdos de la Municipalidad una nueva propuesta que apunta a acercar herramientas concretas a profesionales, familias, docentes e instituciones.
La iniciativa se desarrolla en conjunto con el equipo transdisciplinario FARO y tendrá como actividad central una jornada prevista para el sábado 31 de octubre, en el salón de usos múltiples “Coqui” Correa, ubicado en el predio Costa Surubí.
La presentación estuvo encabezada por el intendente doctor Mariano Hormaechea, acompañado por el secretario de Desarrollo Humano y Promoción Social, Julio Canteors; la coordinadora de Discapacidad, profesora Liza Kammerichs; la licenciada en Terapia Ocupacional Verónica Tolomio y la licenciada en Psicología Paulina Polo, además de integrantes del equipo de FARO y de la Coordinación de Discapacidad.
La propuesta busca acercar a Goya conocimientos relacionados con el autismo, la neurodiversidad, los desafíos del desarrollo y otras condiciones que atraviesan a niños, adolescentes y adultos. La mirada estará puesta en fortalecer la participación y reducir las barreras que todavía aparecen en ámbitos educativos, familiares, sociales y comunitarios.
MARIANO HORMAECHEA: “LA FORMACIÓN ES CLAVE PARA PODER SEGUIR MEJORANDO”
Durante la presentación, el intendente Mariano Hormaechea remarcó que la inclusión constituye uno de los ejes de la gestión municipal y que las políticas vinculadas con esta temática deben sostenerse durante todo el año.
“Nosotros, como gestión municipal, uno de los ejes en el cual trabajamos e intentamos materializarlo permanentemente es la inclusión”, afirmó.
El jefe comunal explicó que esta tarea no queda concentrada exclusivamente en la Coordinación de Discapacidad, sino que busca atravesar a las diferentes áreas de la Municipalidad.
“No solamente venimos haciendo el trabajo desde la Coordinación de Discapacidad, sino que intentamos hacerlo desde las distintas áreas municipales, secretarías, y trabajamos fuerte en esa temática”, señaló.
Hormaechea también destacó la articulación con instituciones y profesionales de Goya y valoró especialmente el trabajo realizado junto a FARO para concretar esta instancia de capacitación.
“Para mí es fundamental esto de generar oportunidades, en este caso para la formación”, sostuvo.
En esa línea, invitó a profesionales, familias e instituciones a aprovechar la posibilidad de acceder en la ciudad a herramientas y conocimientos que, en muchas ocasiones, requieren trasladarse a otros lugares.
“Tenemos que aprovechar estos espacios que se pueden brindar en la formación en esta temática”, expresó.
El intendente también reconoció el trabajo cotidiano de quienes se desempeñan en el ámbito de la discapacidad y destacó el compromiso que requiere acompañar a las personas y sus familias.
“Sé del compromiso, la pasión, el tiempo, la paciencia que hay que poner en este tipo de trabajo. La verdad que es admirable hacerlo, no todos pueden”, manifestó.
Hormaechea insistió además en que la inclusión no debe limitarse a las actividades especiales de octubre.
“Si bien el 23 de octubre es el día que podemos visibilizar un poco más y donde están todas las instituciones en conjunto con nosotros, sabemos que el trabajo tenemos que hacerlo durante todo el año”, sostuvo.
Y dejó una definición que sintetizó el compromiso que plantea la gestión municipal: “Nosotros tenemos que ser conscientes también del rol que nos toca de generar los espacios, de generar las oportunidades”.
Finalmente, destacó el valor de la capacitación para mejorar las herramientas disponibles y ratificó el acompañamiento municipal a la propuesta.
“La formación es clave para poder seguir mejorando”, afirmó.
LIZA KAMMERICHS: “FALTA LA PARTE MÁS IMPORTANTE, QUE ES EL PASAJE A LA ACCIÓN”
A su turno, la coordinadora de Discapacidad de la Municipalidad de Goya, Liza Kammerichs, puso el acento en la necesidad de cambiar la manera en que la sociedad observa y comprende la discapacidad y las neurodivergencias.
En primer lugar, agradeció al intendente por el acompañamiento a las políticas que se vienen desarrollando.
“Gracias, intendente, por apostar y seguir trabajando por esta política pública, por esta política de Estado”, expresó.
Kammerichs consideró necesario que conceptos como discapacidad, autismo, TDAH y neurodivergencia formen parte del conocimiento cotidiano de la comunidad.
“Falta cambiar la mirada y comprometerse con esta política pública de Estado”, sostuvo.
La funcionaria valoró especialmente el acompañamiento de FARO para concretar la llegada de profesionales especializados y convocó a participar de las diferentes actividades previstas durante el Mes de la Plena Inclusión.
La agenda incluye talleres, capacitaciones y propuestas recreativas y educativas desarrolladas junto a instituciones y profesionales de Goya. Entre ellas se encuentran actividades relacionadas con fonoaudiología, escuela domiciliaria y hospitalaria, atención temprana, yoga, escuela especial, catequesis especial, jornadas recreativas y el Festival Inclusivo previsto para el 23 de octubre.
Kammerichs remarcó que uno de los objetivos es que las familias puedan acceder en Goya a profesionales y herramientas que muchas veces implican viajar a otras ciudades.
“Familias que no tienen oportunidad de ir a algún lado, de viajar, de conocer a estos profesionales, tienen todos en la ciudad de Goya”, señaló.
También describió el acompañamiento cotidiano que realiza la Coordinación de Discapacidad junto a las familias.
“Es un día a día y es un paso a paso”, explicó.
La coordinadora puso especial atención en la necesidad de que las instituciones educativas formen parte de estas instancias, debido a la diversidad que actualmente se observa en las aulas.
“Hoy en las escuelas nos encontramos con muchísima neurodivergencia y es importantísima la formación y la capacitación de los docentes”, afirmó.
Para Kammerichs, reconocer derechos es apenas una parte del camino. El desafío está en generar las condiciones necesarias para que puedan ejercerse.
“Siempre que hablamos de inclusión, hablamos de derechos, pero falta la parte más importante, que es el pasaje a la acción”, sostuvo.
La funcionaria explicó además que desde la Coordinación se trabaja durante los 365 días del año con personas con autismo, neurodivergencias, síndrome de Down y otras situaciones relacionadas con la discapacidad.
“Octubre es para visibilizar, sensibilizar, dar a conocer con diferentes propuestas, pero nosotros desde Coordinación, ellas desde FARO y todos los espacios terapéuticos trabajamos todo el año”, concluyó.
VERÓNICA TOLOMIO: “ATRÁS DE ESTO HAY FAMILIAS, HAY NIÑOS, HAY ESCUELA Y HAY DOCENTES”
La licenciada en Terapia Ocupacional Verónica Tolomio, integrante de FARO, explicó que el objetivo de la jornada es acercar conocimientos especializados a la comunidad, pero desde una perspectiva accesible y humana.
“Como institución siempre nos formamos y nos forjamos en esto de capacitar profesionales y acercar la capacitación a los profesionales”, señaló.
Tolomio aclaró que la intención no es plantear una relación en la que los profesionales simplemente transmitan conocimientos al resto de la comunidad. La idea, explicó, es sumar nuevas miradas y herramientas que después puedan ser utilizadas en diferentes ámbitos.
“No porque creamos que los profesionales sabemos más, sino que si nosotros podemos tener otras miradas y tener otras herramientas, podemos llegar a facilitar y hacer la bajada a la comunidad”, explicó.
En ese sentido, sostuvo que uno de los principales objetivos de la jornada será transformar conceptos que muchas veces aparecen expresados mediante un lenguaje técnico y acercarlos a situaciones concretas de la vida cotidiana.
“Esta jornada lo que busca es esto: bajar a la comunidad lenguajes que parecen científicos, lenguajes que parecen técnicos, pero que en verdad atrás de esto hay familias, hay niños, hay escuela, hay docentes”, afirmó.
Para la profesional, cualquier capacitación pierde parte de su sentido si no incorpora una mirada humana.
“Hay familias, hay niños, hay escuela, hay docentes que van más allá de cualquier capacitación y formación si no se hace desde una mirada humana”, sostuvo.
Tolomio también destacó el respaldo de la Municipalidad para volver a concretar una capacitación presencial de estas características. Recordó que FARO había realizado su última formación presencial antes de la pandemia.
“Volver a arriesgar llegar a hacer un espacio de capacitación presencial realmente, si no fuera por el contexto y el acompañamiento del municipio, no lo podríamos pensar siquiera”, manifestó.
En ese sentido, agradeció el acompañamiento recibido.
“Realmente nos sentimos súper acompañadas y contentas de volver”, expresó.
La integrante de FARO señaló además que los profesionales invitados tienen trayectoria nacional e internacional y consideró especialmente importante que puedan conocer de cerca la realidad de las comunidades.
“Que ellos vengan, bajen, nos escuchen y vean y nos puedan traducir en qué es esto de pensar hoy la neurodiversidad, qué entendemos por neurodivergencias, desde el llano, es realmente una apuesta muy linda para toda la ciudad y para toda la comunidad”, sostuvo.
Finalmente, invitó a la comunidad a participar de la jornada prevista para el sábado 31 de octubre.
PAULINA POLO: COMPRENDER LAS NEURODIVERGENCIAS A LO LARGO DE TODA LA VIDA
La licenciada en Psicología Paulina Polo aportó otra mirada a la propuesta y puso el foco en la necesidad de comprender las neurodivergencias desde una perspectiva amplia, que no quede limitada exclusivamente a la infancia.
Durante su intervención explicó que hablar de neurodivergencias implica reconocer distintas formas de procesamiento y diferentes maneras de ser, desenvolverse y ejercer roles dentro de los contextos sociales, educativos y comunitarios.
La profesional remarcó que esta mirada debe abarcar todas las etapas de la vida, evitando concentrar la discusión únicamente en niños.
La propuesta apunta a comprender las diferencias individuales y a dejar de poner el foco exclusivamente en aquello que una persona no puede hacer. En cambio, plantea una mirada positiva que también permita reconocer sus recursos y capacidades.
“La neurodivergencia nos invita a esto, a poder entender los diferentes tipos de procesamiento, procesos que llevan a conductas, formas de ser, de estar, de ejercer nuestros roles, nuestra humanidad dentro de los contextos sociales, comunitarios y educativos a lo largo de toda la vida”, explicó.
Polo señaló que el concepto de neurodivergencia comprende un campo más amplio que el trastorno del espectro autista y puede incluir situaciones relacionadas con trastornos atencionales, salud mental, ansiedad y procesamiento sensorial, entre otras.
“Es importante pensar las neurodivergencias como esta forma de ser humanos diferentes fuera de las medias establecidas”, sostuvo.
La profesional también explicó que una mirada positiva supone no centrar todo el abordaje en las dificultades.
“Cuando nosotros hablamos de una mirada positiva de la neurodivergencia, no ponemos el acento en la falta, sino en aquellos recursos que sí tiene la persona”, afirmó.
Otro de los ejes será mejorar los procesos de diagnóstico, particularmente en niñas y mujeres adolescentes.
Durante la jornada de la tarde se abordará específicamente la detección y el diagnóstico en niñas y mujeres adolescentes, teniendo en cuenta que las manifestaciones pueden presentarse de manera diferente a las observadas tradicionalmente en los varones.
Estas diferencias pueden generar dificultades para llegar a un diagnóstico y, posteriormente, derivar en abordajes que no respondan de manera adecuada a las necesidades de cada persona.
UNA JORNADA PARA FAMILIAS, PROFESIONALES Y DOCENTES
La actividad central se realizará el sábado 31 de octubre desde las 8:30, en el SUM “Coqui” Correa del predio Costa Surubí.
Durante la mañana, la propuesta estará dirigida a profesionales, familias e instituciones, con la participación de especialistas con experiencia en autismo, neurodivergencias, salud mental, desarrollo y diagnóstico.
Entre los temas previstos estarán las neurodivergencias a lo largo de las diferentes etapas de la vida, el autismo en niñas y adolescentes y la función de la medicación frente a los desafíos del desarrollo.
Por la tarde se desarrollará una capacitación específica para profesionales, centrada en diagnóstico y detección en niñas y mujeres adolescentes.
La inscripción será previa. Los interesados pueden comunicarse al 3777 205551 para recibir información sobre la propuesta.
Los valores informados durante la presentación son de $30.000 para la jornada de la mañana, $20.000 para estudiantes y $55.000 para quienes realicen la capacitación completa de mañana y tarde.
La propuesta se suma así a las actividades del Mes de Goya y de “Octubre, Mes de la Plena Inclusión”, con una mirada puesta no solamente en sensibilizar, sino también en generar formación, herramientas y oportunidades para que la inclusión pueda traducirse en acciones concretas durante todo el año.
