La experiencia permitió que alumnos de 4°, 5° y 6° año dejaran por un día el aula y se metieran de lleno en el funcionamiento de una de las obras hidroeléctricas más importantes de la región.
Estudiantes de la Escuela Técnica Nº 1 Arquitecto Francisco Pinaroli realizaron una visita técnica y cultural a la Central Hidroeléctrica Yacyretá, en Ituzaingó. La actividad fue organizada desde la cátedra Laboratorio de Mediciones Eléctricas, a cargo del profesor Carlo Ferré, y tuvo como objetivo vincular los contenidos aprendidos en clase con una experiencia concreta dentro de una gran infraestructura energética.
La propuesta reunió a alumnos de 4°, 5° y 6° año. Pero no fue una excursión convencional. Los estudiantes pudieron acceder a sectores operativos de la represa que habitualmente permanecen restringidos al público general. Para hacerlo, debieron cumplir con las normas de seguridad y utilizar el equipamiento correspondiente, entre ellos calzado de protección industrial.
Ya dentro de las instalaciones, observaron de cerca el funcionamiento de bobinas, turbinas y generadores, y pudieron comprender cómo se desarrolla el proceso que permite producir energía eléctrica a gran escala.
Según explicó Ferré, la actividad forma parte de un proyecto pedagógico que contempla distintas etapas: un trabajo previo, la experiencia en territorio y una instancia posterior de producción. En ese marco, los alumnos de 5° año preparan maquetas y presentaciones académicas relacionadas con lo aprendido durante la visita.
UNA EXPERIENCIA QUE TAMBIÉN INVOLUCRÓ A LAS FAMILIAS
La organización del viaje demandó un importante trabajo previo. Hubo que coordinar el traslado, contratar el colectivo y completar toda la documentación necesaria para que los estudiantes menores de edad pudieran participar.
En ese sentido, el profesor Ferré destacó especialmente el acompañamiento de las familias, que asumieron el traslado de los alumnos y acompañaron la propuesta educativa.
La iniciativa había sido pensada inicialmente para los estudiantes de 5° año, pero finalmente la escuela decidió sumar a jóvenes de 4° y 6°. Además de completar la capacidad del colectivo, la incorporación de los distintos cursos permitió generar un intercambio entre estudiantes y, especialmente para quienes están próximos a terminar la secundaria, sumar una experiencia de orientación vocacional.
La visita buscó mostrarles también las posibilidades que existen después de la escuela técnica, desde continuar estudios universitarios vinculados con la ingeniería hasta participar profesionalmente en grandes proyectos de infraestructura.
DE LA REPRESA A LA HISTORIA DE ITUZAINGÓ
El recorrido no quedó limitado al aspecto técnico. La delegación también tuvo la posibilidad de conocer parte de la historia y la cultura de Ituzaingó, una ciudad estrechamente vinculada con Yacyretá y reconocida como la “ciudad de la energía” desde la instalación del complejo hidroeléctrico.
El grupo fue recibido por el Director de Cultura municipal, quien brindó una charla sobre la historia local y la relación de la ciudad con la represa.
Durante ese recorrido cultural, los estudiantes conocieron distintas expresiones artísticas, entre ellas la escultura Siesta de Porá, obra del artista Ramírez vinculada con la mitología correntina, además de un mural y diferentes ilustraciones explicativas.
La jornada también tuvo un componente internacional. Debido a que Yacyretá es una obra binacional, los estudiantes realizaron el cruce hacia el sector paraguayo del complejo y pudieron dimensionar de manera directa el territorio que comparten Argentina y Paraguay.
Durante la entrevista radial, Ferré aclaró que la visita estuvo concentrada exclusivamente en Yacyretá y que no se incluyó un recorrido por la represa de Itaipú, debido a la distancia que existe entre ambos complejos.
APRENDER FUERA DEL AULA
La experiencia llega además en un momento especial para la Escuela Técnica Francisco Pinaroli. Su equipo de robótica viene de consagrarse ganador de la instancia provincial y logró ubicarse entre los 10 mejores proyectos de un total de 48 participantes.
Para la institución, la visita a Yacyretá representa justamente una parte de esa misma idea de formación: que los estudiantes puedan llevar lo aprendido en el aula hacia escenarios reales.
La propuesta permitió que los jóvenes salieran por un día de ese habitual “salón de cuatro paredes” y pudieran conocer de primera mano el potencial industrial, científico, tecnológico y cultural que existe en Corrientes.
