El taller infantil del Teatro Vocacional Candilejas cerr\u00f3 su temporada con la presentaci\u00f3n de \u201cHotel Fantas\u00eda\u201d, una creaci\u00f3n colectiva protagonizada por 17 ni\u00f1os y ni\u00f1as. Bajo la coordinaci\u00f3n de H\u00e9ctor Brigman, el espacio contin\u00faa apostando al arte como herramienta de aprendizaje, convivencia y formaci\u00f3n personal, con m\u00e1s de cuatro d\u00e9cadas de trayectoria en Goya.<\/p>\n
El Teatro Vocacional Candilejas celebr\u00f3 el cierre de una nueva temporada de Candicitos, su tradicional taller de teatro infantil. La funci\u00f3n se realiz\u00f3 el domingo a las 18.30 y cont\u00f3 con una importante presencia de p\u00fablico, que ocup\u00f3 entre el 70% y el 80% de la capacidad de la sala.<\/p>\n
En esta oportunidad, la entrada fue libre y gratuita por decisi\u00f3n de la comisi\u00f3n y la coordinaci\u00f3n del taller, con el objetivo de que todas las familias pudieran disfrutar de la propuesta.<\/p>\n
Durante una entrevista radial, H\u00e9ctor Brigman, coordinador y director del espacio, repas\u00f3 el trabajo desarrollado desde abril y destac\u00f3 el valor de sostener un proyecto que combina el teatro con el aprendizaje y el crecimiento de los chicos.<\/p>\n
Al reflexionar sobre la pasi\u00f3n que impulsa este tipo de iniciativas, expres\u00f3: \u201cUna pasi\u00f3n es una pasi\u00f3n y no tiene demasiadas formas de explicarse; se experimenta y se siente\u201d.<\/p>\n
\u201cHOTEL FANTAS\u00cdA\u201d, UNA HISTORIA CREADA ENTRE TODOS<\/p>\n
Las actividades comenzaron despu\u00e9s de Semana Santa, con cerca de 20 participantes que se encontraban cada viernes por la tarde. Luego del receso de invierno, el grupo empez\u00f3 a trabajar en la preparaci\u00f3n de la obra que servir\u00eda como cierre y evaluaci\u00f3n del a\u00f1o.<\/p>\n
La propuesta naci\u00f3 de las ideas de los propios chicos. Cada uno imagin\u00f3 un personaje y, con las preguntas y la orientaci\u00f3n de Brigman, fueron construyendo una historia ambientada en un hotel fant\u00e1stico, donde cualquier situaci\u00f3n pod\u00eda convertirse en parte de la aventura.<\/p>\n
Entre todos definieron qui\u00e9nes trabajar\u00edan en la recepci\u00f3n, qui\u00e9nes ser\u00edan los hu\u00e9spedes y qu\u00e9 ocurrir\u00eda en las distintas habitaciones. As\u00ed, cada participante encontr\u00f3 su lugar para mostrar sus habilidades, ya fuera actuando, cantando o desfilando.<\/p>\n
Uno de los momentos m\u00e1s destacados fue la presentaci\u00f3n de una ni\u00f1a de apenas 5 a\u00f1os, que interpret\u00f3 una canci\u00f3n en ingl\u00e9s con una afinaci\u00f3n notable y la espontaneidad propia de su edad.<\/p>\n
Sin embargo, el mensaje de la obra fue mucho m\u00e1s all\u00e1 de la actuaci\u00f3n. La historia invit\u00f3 a reflexionar sobre los prejuicios y la importancia de aprender a convivir sin juzgar a los dem\u00e1s por su apariencia.<\/p>\n
\u201cQuiz\u00e1s al que se viste todo de negro simplemente le gusta el color negro, no significa que sea malo ni aburrido\u201d, explic\u00f3 Brigman al referirse a una de las ense\u00f1anzas que surgieron durante la construcci\u00f3n colectiva de la obra.<\/p>\n
EL OBJETIVO ES FORMAR PERSONAS, NO SOLAMENTE ACTORES<\/p>\n
Para Brigman, el valor principal del teatro infantil no est\u00e1 en preparar futuros profesionales de la actuaci\u00f3n, sino en ofrecerles a los chicos herramientas para desenvolverse en la vida.<\/p>\n
\u201cEl teatro infantil no tiene como objetivo formar actores, sino formar personas. Personas que entienden que tenemos que trabajar en grupo, que si al otro le va mal a m\u00ed tambi\u00e9n me va a ir mal, y que arriba del escenario lo importante es que nos luzcamos todos y tengamos una com\u00fan uni\u00f3n\u201d, sostuvo.<\/p>\n
En ese sentido, se\u00f1al\u00f3 que la experiencia de subir al escenario, enfrentarse a las luces, al p\u00fablico y a la responsabilidad de representar un personaje contribuye al desarrollo personal de cada participante.<\/p>\n
Estas experiencias ayudan a superar la timidez, fortalecer la autoestima, mejorar la expresi\u00f3n oral y ganar confianza para desenvolverse tanto en la escuela como en otros \u00e1mbitos sociales.<\/p>\n
El coordinador tambi\u00e9n destac\u00f3 la importancia de que las ciudades cuenten con espacios dedicados al teatro infantil y al juego creativo.<\/p>\n
\u201cUna ciudad que no tiene teatro infantil le est\u00e1 prohibiendo a los chicos un espacio de juegos l\u00fadicos, de exposici\u00f3n y aprendizajes, una etapa donde uno va encontrando sus vocaciones, rumbos y formaci\u00f3n\u201d, afirm\u00f3.<\/p>\n
M\u00c1S DE 40 TEMPORADAS ACOMPA\u00d1ANDO A LA INFANCIA<\/p>\n
Candicitos forma parte de la historia cultural de Goya desde la d\u00e9cada de 1970, cuando naci\u00f3 en el seno del Teatro Vocacional Candilejas. Desde entonces, el taller acumula m\u00e1s de 40 temporadas de trabajo, consolid\u00e1ndose como un espacio de referencia para la formaci\u00f3n art\u00edstica de ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n
Brigman explic\u00f3 que la cantidad de participantes suele variar durante el a\u00f1o. Aunque el grupo comenz\u00f3 con alrededor de 20 chicos, la puesta final de \u201cHotel Fantas\u00eda\u201d reuni\u00f3 a 17 integrantes.<\/p>\n
Tambi\u00e9n hizo referencia a las dificultades que aparecen durante el proceso, como las deserciones inesperadas que, en ocasiones, se producen pocas horas antes de una funci\u00f3n. Si bien son situaciones complicadas de resolver, forman parte de la experiencia y del aprendizaje que implica coordinar un grupo infantil.<\/p>\n
En contrapartida, destac\u00f3 el acompa\u00f1amiento de las familias, cuyo compromiso resulta fundamental para sostener las actividades y permitir que los chicos transiten la experiencia teatral.<\/p>\n
En cuanto a los gastos, explic\u00f3 que durante el a\u00f1o los padres realizaron un aporte colaborativo destinado exclusivamente a cubrir un refrigerio o una picada para compartir despu\u00e9s de la funci\u00f3n de cierre. La presentaci\u00f3n de despedida, en cambio, fue completamente gratuita para el p\u00fablico.<\/p>\n
UN CALENDARIO PENSADO PARA LOS CHICOS<\/p>\n
La decisi\u00f3n de finalizar la temporada a fines de octubre responde a una planificaci\u00f3n que tiene en cuenta las obligaciones escolares y el bienestar de los participantes.<\/p>\n
Seg\u00fan explic\u00f3 Brigman, el objetivo es evitar que las actividades teatrales coincidan con los ex\u00e1menes finales, los cierres de ciclo y los festivales de educaci\u00f3n f\u00edsica y arte de las escuelas primarias.<\/p>\n
De esta manera, se busca que los chicos puedan disfrutar del teatro sin sumar presi\u00f3n a una etapa del a\u00f1o que suele estar cargada de compromisos acad\u00e9micos.<\/p>\n
Por esa misma raz\u00f3n, durante esta temporada qued\u00f3 pendiente el tradicional desfile de julio, una actividad que el taller realiza junto a las familias y que permite mostrar parte del trabajo desarrollado, con una exposici\u00f3n medi\u00e1tica controlada.<\/p>\n
EL ARTE COMO UN ESPACIO PARA DISFRUTAR Y CRECER<\/p>\n
Al cerrar el balance de la temporada 2026, Brigman puso el acento en la importancia de generar espacios culturales que permitan compartir experiencias positivas en medio de la rutina cotidiana.<\/p>\n
\u201cEn este mundo globalizado con noticias disparatadas, hablar de arte y de cosas lindas a veces contrasta, pero est\u00e1 bueno tener estos momentos\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n
Con la presentaci\u00f3n de \u201cHotel Fantas\u00eda\u201d, Candicitos termin\u00f3 otro a\u00f1o de trabajo, juego y aprendizaje colectivo. Una vez m\u00e1s, el escenario fue el lugar de encuentro para que los chicos pudieran expresarse, descubrir sus capacidades y comprender que el teatro tambi\u00e9n ense\u00f1a a escuchar, compartir y crecer junto a los dem\u00e1s.<\/p>\n
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