{"id":19735,"date":"2026-10-14T19:58:20","date_gmt":"2026-10-14T22:58:20","guid":{"rendered":"https:\/\/elpueblonoticia.com.ar\/web\/?p=19735"},"modified":"2026-10-14T19:58:20","modified_gmt":"2026-10-14T22:58:20","slug":"goya-promueve-la-prevencion-visual-infantil-con-un-taller-abierto-a-la-comunidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/elpueblonoticia.com.ar\/web\/2026\/10\/14\/goya-promueve-la-prevencion-visual-infantil-con-un-taller-abierto-a-la-comunidad\/","title":{"rendered":"GOYA PROMUEVE LA PREVENCI\u00d3N VISUAL INFANTIL CON UN TALLER ABIERTO A LA COMUNIDAD"},"content":{"rendered":"<p>El encuentro se realizar\u00e1 este viernes a las 9.30 en la Casa de la Cultura. Participar\u00e1n la oftalm\u00f3loga pedi\u00e1trica Dra. Anal\u00eda Amarilla y la especialista en educaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n visual Prof. Alejandra Palacios, quienes compartir\u00e1n pautas para reconocer se\u00f1ales de alerta y favorecer la detecci\u00f3n temprana de dificultades visuales en ni\u00f1os.<\/p>\n<p>En el marco del Mes de la Plena Inclusi\u00f3n, el Centro Integral de Atenci\u00f3n Temprana (CIAT) de Goya llevar\u00e1 adelante una charla-taller gratuita destinada a promover el cuidado de la salud visual durante la infancia. La propuesta tendr\u00e1 lugar este viernes, a partir de las 9.30, en la Casa de la Cultura, y estar\u00e1 dirigida a familias, docentes, profesionales de la salud y a todas las personas interesadas en la tem\u00e1tica.<\/p>\n<p>La actividad ser\u00e1 coordinada por la psicopedagoga Ver\u00f3nica Genes y contar\u00e1 con las exposiciones de la Dra. Anal\u00eda Amarilla, referente en oftalmolog\u00eda pedi\u00e1trica, y de la Prof. Alejandra Palacios, especialista en educaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n de personas ciegas y con disminuci\u00f3n visual.<\/p>\n<p>La iniciativa forma parte de una agenda de acciones comunitarias que busca fortalecer la inclusi\u00f3n desde la prevenci\u00f3n y el acceso a la informaci\u00f3n. Se suma a una jornada anterior dedicada a la salud, en la que participaron profesionales de fonoaudiolog\u00eda.<\/p>\n<p>PREVENCI\u00d3N Y DETECCI\u00d3N TEMPRANA: CLAVES PARA EL DESARROLLO INFANTIL<\/p>\n<p>Durante una entrevista, Ver\u00f3nica Genes explic\u00f3 la importancia de acercar a la comunidad conocimientos especializados que no cuentan con un amplio desarrollo en el \u00e1mbito pedi\u00e1trico local.<\/p>\n<p>La Dra. Anal\u00eda Amarilla reside en la ciudad de Corrientes y trabaja en el Hospital Perrando de Resistencia. Desde hace varios a\u00f1os viaja peri\u00f3dicamente a Goya para realizar evaluaciones y brindar atenci\u00f3n en el CIAT. Adem\u00e1s, participa en los controles oftalmol\u00f3gicos de ingreso escolar durante los \u00faltimos y primeros meses del a\u00f1o, junto con un equipo de neonat\u00f3logas y oftalm\u00f3logas.<\/p>\n<p>En esta oportunidad, se incorporar\u00e1 la Prof. Alejandra Palacios, quien trabaja junto a Amarilla en Corrientes en tareas de estimulaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n visual.<\/p>\n<p>El taller tendr\u00e1 una modalidad participativa y ofrecer\u00e1 herramientas concretas para reconocer posibles dificultades en la visi\u00f3n. Tambi\u00e9n se abordar\u00e1n alternativas para facilitar el acceso a la informaci\u00f3n cuando la capacidad visual est\u00e1 disminuida, con el objetivo de favorecer el aprendizaje, la autonom\u00eda y el desarrollo integral de los ni\u00f1os.<\/p>\n<p>M\u00c1S DE 13 A\u00d1OS DE TRABAJO EN ATENCI\u00d3N TEMPRANA<\/p>\n<p>Con sede en Ej\u00e9rcito Argentino 456, el Centro Integral de Atenci\u00f3n Temprana lleva m\u00e1s de 13 a\u00f1os de actividad ininterrumpida en Goya. Su propuesta de atenci\u00f3n se organiza sobre cuatro pilares: la prevenci\u00f3n, el trabajo interdisciplinario, el desarrollo y crecimiento, y la transformaci\u00f3n.<\/p>\n<p>El acompa\u00f1amiento comienza desde los primeros d\u00edas de vida, mediante el \u00e1rea de estimulaci\u00f3n temprana, y contin\u00faa a lo largo de las diferentes etapas, con atenci\u00f3n que tambi\u00e9n alcanza a j\u00f3venes y adultos.<\/p>\n<p>Para responder a las distintas necesidades, la instituci\u00f3n cuenta con profesionales de psicopedagog\u00eda, estimulaci\u00f3n visual, terapia ocupacional y psicolog\u00eda. Este abordaje permite trabajar de manera integral, teniendo en cuenta las particularidades de cada persona y su entorno.<\/p>\n<p>EL TRABAJO EN RED, FUNDAMENTAL PARA ACOMPA\u00d1AR A LAS FAMILIAS<\/p>\n<p>Genes tambi\u00e9n destac\u00f3 la necesidad de fortalecer la articulaci\u00f3n entre los sectores p\u00fablico y privado, dejando de lado las divisiones para avanzar hacia un trabajo coordinado entre los distintos profesionales.<\/p>\n<p>La comunicaci\u00f3n entre los equipos resulta fundamental para evitar que las familias reciban indicaciones aisladas o contradictorias frente a un diagn\u00f3stico. A partir del intercambio y la construcci\u00f3n de acuerdos, es posible establecer estrategias de acompa\u00f1amiento y seguimiento m\u00e1s claras.<\/p>\n<p>Desde esta perspectiva, la coordinadora remarc\u00f3 que las personas deben ser consideradas en todas sus dimensiones. La salud, la educaci\u00f3n y el aspecto emocional forman parte de una misma realidad y, por eso, requieren respuestas integradas, basadas en una mirada biopsicosocial.<\/p>\n<p>INCLUSI\u00d3N ESCOLAR: EL DESAF\u00cdO TAMBI\u00c9N EST\u00c1 EN LOS ADULTOS<\/p>\n<p>La psicopedagoga se refiri\u00f3 adem\u00e1s a los cambios culturales vinculados con el uso de anteojos y otros dispositivos de ayuda visual.<\/p>\n<p>Seg\u00fan observ\u00f3, tiempo atr\u00e1s estos elementos pod\u00edan convertirse en motivo de verg\u00fcenza o burlas entre los chicos. Actualmente, en cambio, muchos los incorporan con mayor naturalidad a su vida cotidiana y a su identidad, en parte gracias a dise\u00f1os coloridos y propuestas pensadas desde la empat\u00eda.<\/p>\n<p>Genes se\u00f1al\u00f3 que los ni\u00f1os y adolescentes suelen mostrar una actitud espont\u00e1nea de integraci\u00f3n y acompa\u00f1amiento hacia sus compa\u00f1eros en los proyectos de inclusi\u00f3n escolar. Por ese motivo, consider\u00f3 que los mayores esfuerzos de concientizaci\u00f3n e informaci\u00f3n deben dirigirse a los adultos y al entorno social, promoviendo una mirada m\u00e1s flexible y respetuosa de las diferencias.<\/p>\n<p>CONSULTAS Y CONTACTO CON EL CENTRO<\/p>\n<p>Antes de la charla-taller del viernes, la Dra. Anal\u00eda Amarilla atender\u00e1 consultas cl\u00ednicas en el Centro Integral de Atenci\u00f3n Temprana.<\/p>\n<p>Quienes necesiten solicitar un turno o recibir m\u00e1s informaci\u00f3n pueden comunicarse al 3777-413409, acercarse a la sede ubicada en Ej\u00e9rcito Argentino 456 o consultar las redes sociales oficiales de la instituci\u00f3n, identificada como Centro Integral Atenci\u00f3n Temprana.<\/p>\n<p>La participaci\u00f3n en el taller ser\u00e1 libre y gratuita. La convocatoria est\u00e1 abierta no solo a las familias, sino tambi\u00e9n a abuelos, t\u00edos, vecinos y a cualquier integrante de la comunidad que quiera conocer herramientas de prevenci\u00f3n y contribuir a que esa informaci\u00f3n llegue a m\u00e1s personas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El encuentro se realizar\u00e1 este viernes a las 9.30 en la Casa de la Cultura. Participar\u00e1n la oftalm\u00f3loga pedi\u00e1trica Dra. Anal\u00eda Amarilla y la especialista en educaci\u00f3n y rehabilitaci\u00f3n visual Prof. Alejandra Palacios, quienes compartir\u00e1n pautas para reconocer se\u00f1ales de alerta y favorecer la detecci\u00f3n temprana de dificultades visuales en ni\u00f1os. 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