Este viernes 30 de octubre se realizará una Jornada de Formación Presencial destinada a docentes y profesionales de la educación, con la participación de la licenciada Laura Pitluk, reconocida especialista en Educación Inicial. La actividad tendrá lugar en el Instituto Santa Teresa de Jesús, de 8.30 a 12.30 horas, y ofrecerá puntaje a los asistentes.
Bajo el lema “Planificar distinto, enseñar mejor”, la propuesta busca generar un espacio de capacitación e intercambio para fortalecer las prácticas pedagógicas y reflexionar sobre los desafíos cotidianos de la enseñanza en las aulas.
La conferencia central se titula “Algunos irrenunciables educativos para el nivel inicial: Reflexiones y acciones que constituyen oportunidades” y estará a cargo de Pitluk, quien cuenta con una extensa trayectoria en formación docente, asesoramiento institucional y desarrollo de propuestas educativas.
Inscripción, horarios y organización
La jornada será gratuita y tendrá cupos limitados. Las acreditaciones se realizarán de 7.30 a 8 horas, antes del inicio de las actividades.
Según lo informado por los organizadores, el formulario de inscripción estará disponible a partir del miércoles 28 de octubre. Para obtener más información, los interesados podrán comunicarse con las instituciones responsables de la convocatoria.
La actividad es impulsada por la Fundación Ágora, el Instituto Superior de Formación Docente “Daniel Lesteime” y el Instituto Santa Teresa de Jesús. Su realización cuenta con el acompañamiento de distintas gestiones que hicieron posible la organización y la participación de la especialista.
Una extensa trayectoria en Educación Inicial
Laura Pitluk es profesora de Educación Preescolar, licenciada y profesora en Ciencias de la Educación por la Universidad de Buenos Aires (UBA), y especialista en Didáctica y Educación Inicial. A lo largo de su carrera, se desempeñó como asesora y capacitadora de instituciones educativas de distintos niveles, además de participar y organizar congresos, cursos y jornadas de formación.
Entre 1996 y 2020 trabajó como capacitadora en la Escuela de Capacitación Docente, posteriormente denominada Escuela de Maestros, dependiente del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. También desarrolló tareas de capacitación en la Dirección de Educación Inicial de esa jurisdicción entre 2005 y 2020.
Desde 1992 hasta 2020 fue coordinadora del Taller de Construcción de las Prácticas Profesionales y profesora de distintas asignaturas y talleres en el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial “S. C. de Eccleston”, perteneciente al Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Además, fue rectora del Instituto de Educación Superior “J. B. Justo”.
En el ámbito nacional, se desempeñó como consultora del Ministerio de Educación de la Nación durante 2008 y 2009, con tareas orientadas al fortalecimiento de la Educación Inicial y al acompañamiento técnico de las provincias en la elaboración de diseños curriculares para el Jardín Maternal.
Su trayectoria también incluye exposiciones en congresos, conferencias y encuentros educativos en Argentina y otros países, así como la coordinación de actividades de capacitación, la asesoría en diseños curriculares y la participación en propuestas de formación de posgrado.
Autora de numerosos libros y publicaciones educativas
Pitluk es autora de artículos publicados en la colección “0 a 5: La educación en los primeros años”, de la Editorial Novedades Educativas, y en la revista educativa “La Obra”, entre otras publicaciones.
Entre sus libros se encuentran La planificación didáctica en el Jardín de Infantes: una herramienta para repensar y enriquecer la tarea. Las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas; El Juego-Trabajo; Educar en el Jardín Maternal: enseñar y aprender de 0 a 3 años; La Modalidad de Taller en el Nivel Inicial y Las Prácticas actuales en la Educación Inicial: sentidos, sin sentidos y posibles líneas de acción.
También coordinó y participó como coautora en obras como Más allá del cuadernillo; Las Secuencias didácticas en el Jardín de Infantes; Las propuestas de enseñanza y la planificación en el Nivel Primario. El lugar del juego; Articulación entre la Educación Inicial y la Educación Primaria. Continuidades y encuentros; Desafíos de educar a la primera infancia. Las propuestas de enseñanza y las Secuencias didácticas en el Jardín Maternal; La gestión escolar. El desafío de crear contextos para hacer y estar bien y Límites, normas y autoridad. Una trama a construir.
Actualmente, su labor editorial se vincula con la dirección de la colección “Educación Inicial”, de Homo Sapiens, y de la revista Travesías Didácticas, creando huellas en la Educación Inicial.
La jornada del viernes representa una oportunidad para que docentes y demás integrantes de la comunidad educativa accedan a nuevas herramientas, compartan experiencias y profundicen sus conocimientos sobre la planificación y las prácticas de enseñanza en el Nivel Inicial.
