En el marco del Mes de la Plena Inclusión, el Salón Auditorio del Hospital Regional Goya fue sede, el jueves, de una jornada dedicada al trayecto educativo en contexto de enfermedad, una propuesta que busca garantizar la continuidad escolar de los niños que deben atravesar una internación o continuar su recuperación en sus hogares.
La actividad contó con el acompañamiento de la Coordinación de Discapacidad y su equipo de trabajo, además de la participación del director de la Escuela Hospitalaria-Domiciliaria Nº 30, Julio Olivera Nocetti, junto a los docentes que forman parte de esta institución.
CÓMO SE GARANTIZA LA CONTINUIDAD ESCOLAR
Durante el encuentro, el directivo y los docentes explicaron las funciones y la modalidad de trabajo de la escuela, poniendo el foco en las necesidades de cada niño frente a una situación de enfermedad.
Cuando un estudiante debe permanecer internado, el equipo educativo busca generar los recursos y espacios necesarios para que pueda continuar aprendiendo y no pierda el ciclo lectivo.
Una vez que recibe el alta hospitalaria, si su estado de salud requiere continuar el tratamiento en su domicilio, los docentes coordinan nuevamente los días y horarios de atención para dar continuidad al acompañamiento educativo.
Desde la Coordinación de Discapacidad destacaron la importancia de este servicio y valoraron la participación de numerosos directivos y docentes de establecimientos educativos del nivel primario.
PRÓXIMA ACTIVIDAD DEL MES DE LA PLENA INCLUSIÓN
Como parte de la agenda prevista, la Coordinación de Discapacidad anunció una nueva propuesta para este viernes 16, a partir de las 9:30, en la Casa de la Cultura.
En esa oportunidad, el Centro Integral de Atención Temprana llevará adelante la charla-taller “Mirar Distinto, Visión, Discapacidad e Inclusión”, que estará a cargo de la oftalmopediatra Dra. Ana Lía Amarilla.
La actividad será abierta al público en general y buscará generar un espacio de información y reflexión sobre la visión, la discapacidad y la inclusión.
