Alumnos de quinto grado de la Escuela N.º 717 “Obispo Alberto Devoto” alcanzaron un importante reconocimiento internacional al obtener el segundo puesto en el 11.º Concurso Iberoamericano de Relatos Breves, organizado por la ONG española “Otro Mundo Es Posible”.
La experiencia fue compartida en el programa radial Caminos para Aprender, donde participaron los estudiantes Francisco e Isaías Maximiliano, junto con la directora Blanca Pujol y la docente Elizabeth Alejandra Álvarez, quienes contaron cómo surgió el trabajo y qué los motivó a participar.
La oportunidad llegó a través de Gladis Acevedo, madrina cultural de la institución y propietaria del Museo Gauchesco Curuzú, quien invitó a la escuela a sumarse a la propuesta. Así, los chicos de quinto grado se animaron a escribir un relato colectivo que finalmente obtuvo el segundo lugar del certamen.
La historia estuvo centrada en la naturaleza y la importancia de proteger el medio ambiente, una temática que los alumnos conocen de cerca por el lugar donde viven.
UN MENSAJE NACIDO DE SU ENTORNO
Durante la entrevista, Blanca Pujol y Elizabeth Álvarez explicaron que la cercanía con el río fue una de las principales razones para elegir el tema. Según comentaron, suelen observar que algunos turistas arrojan residuos en la zona, una situación que despertó en los chicos el interés por generar conciencia a través de la escritura.
En el concurso había tres temáticas posibles, entre ellas el acoso escolar y la violencia de género. Sin embargo, los estudiantes optaron por hablar sobre el cuidado ambiental, porque es una realidad que conocen y observan cotidianamente.
Desde la institución señalaron que trabajan de manera permanente para que los niños incorporen hábitos responsables y comprendan que arrojar basura en cualquier lugar no debe considerarse algo normal.
“Les decimos: guárdenla en el bolsillo y luego tirarla al cesto”, explicó la docente, al referirse a las pequeñas acciones que promueven para fortalecer el compromiso con el entorno.
UN LOGRO CONSTRUIDO ENTRE TODOS
Las representantes de la escuela también contaron que las entrevistas y participaciones quedaron registradas en un blog y que, posteriormente, recibieron los diplomas correspondientes al reconocimiento obtenido.
Además, aclararon que el relato no fue obra de un solo estudiante, sino una creación colectiva en la que participaron numerosos alumnos de la institución.
El segundo puesto en este concurso iberoamericano representa un reconocimiento al trabajo compartido y, al mismo tiempo, permite que los chicos transmitan un mensaje sobre la necesidad de cuidar la naturaleza y mantener limpio el entorno que los rodea.
